財會實驗室建設(shè)與管理對策

財會實驗室建造設(shè)計與管理對策

1. 建立健全財會實驗室管理制度, 做到統(tǒng)籌規(guī)劃實驗經(jīng)費
財會實驗室應(yīng)按照自身專業(yè)、人才培養(yǎng)目標(biāo)特色, 制定合理的實踐教學(xué)管理制度。專門制定適用來實踐教學(xué)的重量評定分?jǐn)?shù)表, 定期對《實驗室建造設(shè)計規(guī)劃》《實驗指導(dǎo)教師作業(yè)職責(zé)》《實驗報告》等管理制度實行修改和完善, 以保證這些管理規(guī)范始終貫徹于財會實踐教學(xué)各過程之中。
同時, 因經(jīng)費來源單一、經(jīng)費配備較低, 因此單單獨院校要統(tǒng)籌規(guī)劃各項實驗經(jīng)費, 對實驗室的資源實行整合與優(yōu)化配備。除此之外, 單單獨院?？蓪嵭袝嬰娝慊荚嚺嘤?xùn)以及社會化培訓(xùn), 充分提升實驗室的綜合運用率。
2. 加大投入, 完善實驗室硬件系統(tǒng)配備
在硬件方面, 要建立擬真度較高的會計模仿和綜合模仿實驗室, 在規(guī)模上, 應(yīng)至少供校內(nèi)一個正常教學(xué)班學(xué)生同時實行實驗。同時, 應(yīng)對現(xiàn)有的實驗室設(shè)備實行更新完善, 配備裝備相應(yīng)的多媒體設(shè)備, 完善手工實驗室各項做賬工量具和綜合實驗室各種財稅系統(tǒng)系統(tǒng), 使得財會實驗室功能不斷擴大與優(yōu)化。
在系統(tǒng)方面, 除常用的實操系統(tǒng)系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)外, 應(yīng)配備裝備用友財務(wù)U8系統(tǒng)、金碟ERP系統(tǒng)、稅務(wù)系統(tǒng)、審計之星系統(tǒng)等一系列專業(yè)系統(tǒng), 以適應(yīng)實驗技術(shù)和實驗手段的新發(fā)展, 使實踐教學(xué)真正發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的作用。
3. 加大財會類標(biāo)識性實習(xí)基地建造設(shè)計
單單獨院校要體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng), 應(yīng)與校外各種類型的企事業(yè)單位實行橫向聯(lián)合, 建立標(biāo)識性專業(yè)實驗基地, 為實踐提供真實的案例法、多樣性與改變性的實操環(huán)境; 讓學(xué)生進入企業(yè), 實行"真槍實彈"的演練。單單獨院校應(yīng)積極建立校企合作, 按照企業(yè)與學(xué)院的需求, 制訂出設(shè)定有雙贏效益的合作方案, 建立設(shè)定有單單獨院校特色的校外實習(xí)基地, 尤其是高重量的、愿意對高校學(xué)生敞開的標(biāo)識性實習(xí)基地, 從而使財會專業(yè)學(xué)生在鞏固專業(yè)知識的同時, 提早與企事業(yè)單位的實操作業(yè)實行無縫對接。
4. 加強實踐教師隊伍建造設(shè)計, 完善相關(guān)人員配備
師資水平高低影響教學(xué)成果的好壞, 單單獨院校應(yīng)該把財會課程課程理論教學(xué)能力和實踐教學(xué)能力兼?zhèn)涞碾p師型人才作為實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍的建造設(shè)計目標(biāo)。因此, 一方面要提升單單獨院校財會專業(yè)教師自身的專業(yè)課程課程理論知識水平和技術(shù)水平;另一方面應(yīng)該鼓勵中青年教師進修, 將職業(yè)資格認(rèn)證作為強化教師財會實踐能力的一項有效措施; 同時, 還應(yīng)鼓勵財會中青年教師主動接觸實際財務(wù)作業(yè), 運用寒暑假到企業(yè)中實行掛職鍛煉, 這樣既可提升教師自身專業(yè)素質(zhì)和實踐能力, 又可為其課程課程理論教學(xué)環(huán)節(jié)提供大量優(yōu)秀的案例素材。校方還應(yīng)吸引和鼓勵高水平人才到財會專業(yè)從事實踐教學(xué), 使實驗教師、兼職實驗教師、專職實驗人員、高水平行業(yè)人才比例趨于合理。
總之, 單單獨院校財會實驗室建造設(shè)計的完善和管理模式的創(chuàng)新, 是為了使應(yīng)用型財會人才更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要, 提升財會專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競爭力。單單獨院校應(yīng)該進一步重視財會實驗室建造設(shè)計、加強實驗室管理, 把實驗室建造設(shè)計成為學(xué)生應(yīng)職應(yīng)崗能力、實踐創(chuàng)新能力、綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)基地, 完成應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。